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Las
voluntades de mi papá Presentado por la compañía.
sevillana "Olor a tablas" Sinopsis:
Espectáculo de carácter
cómico, que trata de revivir el teatro-cabaret. Un género avispado de
finales del S. XIX principios del XX, flexible, polifacético, con un objetivo
principal: divertir, y reflexionar sobre las represiones educativas. Una pareja de novios,
(Rodolfo y Purita), afronta el costoso gasto de un entierro familiar. Rodolfo, casto y puro, se
propone cumplir con la última voluntad de su papá: Esparcir las cenizas de
su difunto padre en el campo del Betis. Se encadenaran una serie
de situaciones cómicas saliendo a la palestra la intimidad de nuestra pareja
variopinta y estereotipada de una forma jocosa y satírica. La obra se encuentra
amenizada por diálogos de doble intención, números musicales y una constante interacción
con el público, quien sube al escenario tomando
Los
Vecinos Galácticos del Planisferio Celeste Cuentacuentos
de Género Teatro de Guiñol Sinopsis. Salu y Niño son amigos que juegan en una habitación infantil. Deciden experimentar con un giñol que encuentran y dando por sentado que los juguetes no tienen género y es solo una invención social, cada uno nos deleitará con una bella historia de género. En la medida que uno de ambos se posiciona en la narración el otro complementa su labor con los títeres pasando a crear los personajes secundarios de los cuentos. Comienza Niño pero en todos los comienzos es increpado por Salu. Sus cuentos convencionales están cargados de machismo, estereotipos y sobre todo poca imaginación. Así se pone en tela de juicio con la Bella Durmiente que ¡ya está bien!, ¿porque no pueden ser las princesas las que despiertan a sus príncipes con un beso? Con Blancanieves se cuestiona su capacidad de elección porque era una chica más humilde que no ansiaba casarse con un príncipe entre otras cosas porque se enamoró de uno de los siete mineros que para nada eran enanos….y así algunos ejemplos más hasta que Niño decide inventar su propia historia con una protagonista femenina a la que aúna todas las ventajes de los personajes masculinos de ficción. Así nuestra princesa es la aventurera, la fuerte, la viajera, la que escoge el chico que le gusta y sobre todo la que decide equivocarse también. Salu nos deleita con una fábula de responsabilidades y libertad: “¿Me regalas una flor?”. A veces Un
regalo puede venir cargado de grandes responsabilidades que solo traen
problemas. Es bonito Temporalización: 40 mn.
Teatro
de Improvisación. Fundamentación: La mayoría de las actividades se programan en función de una demanda y existe una información previa a su ejecución. ¿Qué ocurre cuando cogemos por sorpresa a la población, que pasaría si se le ofrece un episodio real de violencia de género? ¿Cómo actúa? ¿Cómo se defiende ante este ataque? ¿Lo considera realmente un problema social y se posiciona en la defensa de la igualdad?. Este experimento debería ser probado porque a través de este experimento realmente se puede medir la aceptación social del maltrato y es sacando a debate público un hecho real como podemos ver las respuestas objetivas para a partir de aquí seguir una linea de trabajo. Sinopsis de la actividad: Una de nuestras técnicas de género en las actuaciones oficiales presenta a la actriz que se hace pasar por presidenta o algún otro tipo de cargo directivo de alguna asociación de mujeres cercana a la localidad con la que se trabaja. Comienza a leer un manifiesto sobre la violencia, pero su pareja, actor que desarrolla este papel, que está en el público tiene un objetivo que es no dejar que termine dicho manifiesto y ridiculizarla para que pierda credibilidad. ¿Cómo responden las personas que allí están? ¿Se quedan impasibles ante tal agresión de derechos fundamentales o por el contrario emiten un juicio? Cuando finalmente se para la improvisación, los actores se presentan, explican el experimento y leen una serie de reivindicaciones con las que clausuran la improvisación. Reivindicaciones: -El respeto y la defensa de los derechos de las mujeres y hombres como partes integrantes de la sociedad mundial. -El compromiso de la sociedad, hombres y mujeres, con estas mujeres víctimas de malos tratos evitando el aislamiento y el rechazo social que se ensaña con ellas y sus hijos e hijas en muchos casos. -Medidas judiciales severas y aplicables en su totalidad contra los maltratadotes, así como la formación y la sensibilización necesaria para agentes judiciales y policiales. -El derecho a las acciones positivas en el acceso al mercado laboral y a las prestaciones sociales como la vivienda. -Proyectos educativos de prevención de la violencia de género, de la violencia contra las mujeres. -El derecho a la igualdad entre mujeres y hombres en todos los aspectos de la vida. Una vez terminado el acto, los presentes no nos cabe la menor duda que se irán a casa pensando. Temporalización 20 mn.
Mujer Sola Monólogo teatral con perspectiva de género dirigido a población adulta. María es un ama de casa, el ama de casa por antonomasia que lo tiene todo en el interior de su familia, menos lo más importante ser tratada por los miembros de la casa como una persona y respetada como tal, y no solo utilizada como objeto sexual o como asistenta sin sueldo. Nuestra mujer sola es un personaje sencillo, Taif, que imita con su vestuario -una batita transparente y cursi- los cánones televisivos, que cuenta a una nueva vecina su vida y su historia. Está encantada de tener a alguien con quien hablar, con quien confiarse aunque solo sea al otro extremo de la calle. Cuenta su vida de manera cómica , grotesca. Te ríes mucho con este texto, pero al final te deja mucha amargura. Este personaje no es inventado, existe realmente, y no solo en España, sino también en otros países. En este monólogo están condensados todos, o casi todos, los tópicos de nuestra sexualidad mal aplicada, de la falta de respeto por parte del hombre hacia nosotras, hacia nuestras tristezas, nuestras desesperaciones. ¿Sabéis que son las mujeres las mayores consumidoras de alcohol en España?. Hemos introducido intencionadamente estos tópicos ya que no forman parte de una sociedad medieval superada, sino que son nuestra cotidianeidad. Todas seguramente nos hemos encontrado en situaciones embarazosas, y aún tenemos suerte si las situaciones son solo embarazosas y no dramáticas, como palizas y violaciones. Temporalización:40 mn.
Todas tenemos la misma historia Monólogo de género dirigido a institutos. “Todos Tenemos la Misma Historia”, de Darío Fo y Franca Rame, escenifica las siempre difíciles relaciones entre chicos y chicas. Relaciones, como decía con las chicas subalternas a los chicos, como ocurre casi siempre. Cuando se interpreta este texto se escucha la risa de muchas chicas desde el público, pero se quiere ir más allá, no solo a escuchar la risa de los chicos sino luchar porque no llegue a destiempo y sin gracia. La relación ha cambiado, las chicas se ríen como siempre pero también ríen los chicos y no precisamente porque no sean como se les pintan en el escenario. En este monólogo y como colofón hay también un cuento, que en su estructura se remite a los antiguos cuentos sicilianos, con todos sus ingredientes clásicos, el lobo, la bruja, es un momento subrrealista: con algún que otro personaje que hay que indicar. Tenemos una niña guapa, buena, de ojos azules, y una muñequita de trapo que dice palabrotas. Estas dos figuras somos nosotras mismas de niñas. La niña dulce es esa parte de nosotras dócil, que se somete, que acepta; la muñequita de las palabrotas representa, en cambio nuestras rebeliones. El “gatazo rojo” es “el compañero”. El “lobo representa a todos esos personajes “varones” que nos oprimen desde la infancia, del padre al hermano, al chico-compi de clase etc…luego crecemos, las dos partes se funden, nos convertimos en una sola cosa, y llega la madurez, la toma de conciencia. El espectáculo está construido en clave cómico, en grotesco. Se hace así con toda intención: ante todo por que las mujeres llevamos ya dos mil años llorando, y esta vez nos reímos, y a lo mejor hasta nos reímos de nosotras mismas. Para reírse hace falta inteligencia, agudeza. ¡En la carcajada se te abre la boca, pero también el cerebro, y en el cerebro se te clavan los clavos de la razón!. Esperemos que después de la función chicas y chicos vuelvan a su casa con la cabeza clavada. Temporalización 40mn. Este monólogo va dirigido al alumnado mayor del centro educativo, cuarto de ESO y primero y segundo de bachillerato.
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